LE KRIEGSPIEL NAPOLÉON – Projet Ardant Du Picq

 

 

LE  KRIEGSPIEL  NAPOLÉON

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Projet Ardant du Picq

 

Jeu de Figurines – Période 1er Empire

« à l’Avant-Garde de la Simulation »

 

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Échelle : Grand-Tactique

Unités de Combat : Infanterie, 600 à 1.000 Fantassins –
Cavalerie, 200 à 300 Sabres – Artillerie, 6 à 12 Canons.

Unité de Distance / Hexagone : 150 mètres (de terrain).

Tour de Jeu : 20 minutes (historique).

Ordres d’Attitudes : à la Brigade / Division (en Option).

Manoeuvres Opérationnelles (en Option) et Mouvements Tactiques.

 

Séquence de Jeu en Semi-Alterné

Initiative 1er Joueur du TdJ. : avec Réactions limitées du Joueur Non en Phase.

  • Phase d’Ordres et Tests de Transmissions
  • Mouvements Opérationnels
  • Résolutions des Feux d’Appui (Inf. et Art.)
  • Mouvements Tactiques et déclarations de Charges/Soutiens (Pose des Marqueurs)
  • Résolutions : Bombardements d’Artillerie, Combats Rapprochés, Fuites.

 

Tableau de Résolution des Combats à double échelle 

Modificateurs Tactiques : Communs (Feu et Choc), Combat Rapproché,

Spécial Cavalerie, Tir d’Artillerie.

Matrice de Résultats à lecture directe : pour l’Attaquant et le Défenseur (Pertes et DDF.).

 

Seize Fiches de Caractéristiques Nationales,
pour l’Organisation des Armées de la Période Empire

Formule de Budget : à l’Unité de combat

Ratios (Etat-Major, Elite, Cav. et Art.) – Composition des Groupes Tactiques.

 

Jeu avec Hexagones  ou  Jeu sans Hexagone

Pas de Soclage particulier des Figurines : Plaquettes Unités

Taille Décors et Figurines : du 6 au 28 mm

Choix de la Valeur de l’Unité de Distance : 150 mètres = 50 à 150mm (1 UD = 1 Hex.).

 

Échelle de représentation du Terrain 

Au choix, du  1/ 1.000ème  au  1/ 3.000ème

1.000 mètres de Terrain (1 Km)  =  de 1,00 mètre à 0,33 mètre, sur la Table de Jeu .

 

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Le Blog :  LE  KRIEGSPIEL  NAPOLÉON

Jean-François Gantillon,

 

Le protocole d’évaluation des règles, par Thierry Rouillard

Note : Thierry a rédigé un protocole d’évaluation des règles de jeu d’Histoire napoléonien particulièrement intéressant.

Les Types de règles

Micro-Tactique : L’unité est inférieure à la compagnie (40 ou 60 h.), les ordres sont au bataillon ou au demi-bataillon.
Tactique : L’unité est la compagnie (100 ou 120 h.), les ordres sont au bataillon.
Grand-Tactique : L’unité est le bataillon, les ordres sont à la brigade.
Semi-Stratégique : L’unité est la brigade, les ordres sont à la division ou au corps.
Stratégique : L’unité est la division, les ordres sont au corps ou à l’armée.

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Quelle règle est-ce ?

Nom de la règle, auteurs, date d’apparition.
À quel objectif ou besoin répond cette règle ? (tournoi, reconstitution, initiation)
Quelle est l’échelle de la règle ? (de micro-tactique à stratégique)
Quelle masse d’hommes et figurines est jouable aisément par un seul joueur ?
Quelle est la durée de « prise en main » ? (il va sans dire qu’une règle très tactique demande plus de temps pour être lue et comprise)
Quelle est la difficulté de la « prise en main » ?
Quel est le volume du « cœur » de la règle ? (en excluant les listes, les annexes, etc…)
Combien de tableaux sont nécessaires à la résolution des combats ?

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Questions pratiques

La règle est-elle accessible ? (disponibilité, commercialisation et langue)
La règle nécessite t-elle du matériel particulier ? (dés différents, marqueurs)

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Questions sur le jeu

Quel est le point de rupture ? la taille d’un élément motivant, une défaite ou une victoire ?
Quel est l’élément déterminant ? le placement, le combat ou le moral ?
La séquence de jeu est-elle cohérente ? (durée, nombre d’actions envisagées)

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Questions historiques

L’échelle de réduction choisie est-elle respectée ?
Les résultats des combats sont-ils historiques ?
Les formations propres à la période sont-elles respectées ?

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Questions subjectives et esthétiques

La règle permet-elle de représenter la variété des uniformes de l’époque ?
Le réalisme du décor et des figurines est-il perturbé par des éléments de jeu ?
La règle nécessite-t-elle une initiation et le recours à un référent pour l’expliquer ?

Protocole d’évaluation d’une règle (tableau)

Il vaut mieux jouer à deux avec une mauvaise règle que tout seul avec une bonne !

 

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